CUVÂNT DE APRECIERE
Prof. univ. dr. Gh. Calcan |
|
Un cuvânt de Salut
Suntem în fața unei noi apariții editoriale: Mircea Iordache, Constantin Alecse, Labirintul educației, cu subtitlul, Calea spre o lume mai bună!
Așadar salutăm apariția! A spune salutăm, înseamnă a intra automat în universul convențiilor stereotipe. Mecanic, da.
Concret, nu! Nu, pentru că lucrarea de față îngemănează efort, adună, explică, transmite. Nu, pentru că lucrarea de față este traversată de o profundă admirație
pentru totalitatea eforturilor săvârșite cu intenție pentru ca universul nostru uman să fie mai frumos, firesc și încrezător. Iar acest lucru nu a fost făcut decât prin educație.
Nu, pentru că această lucrare este purtătoarea unui lăuntric și puternic îndemn spre ambiție și perfectabilitate! Lucrarea care ne este oferită realizează un veritabil „tur de forță” trecând prin toate perioadele istoriei umanității. Prin fața noastră curge, etapă după etapă, tot ce a constituit reprezentativitate în educație și învățământ (cu luminile ori umbrele aferente). Însăși istoria politică, instituțională, cea a fenomenelor și personalităților ne este zugrăvită … !
Și aceasta pentru a putea observa suportul pe care a crescut sistemul educațional. |
Ne este adus în atenție „mecanismul” învățământului din diferite state europene, inclusiv din țara noastră. Este prezentat învățământul religios din Europa, dar și din România, Creștinismul „românesc”, cu particularitățile sale și imaginea unor semnificative lăcașe de cult, sub cupola atâtor martiri ori jertfa Brâncovenilor.
Întregul demers este metodic și didactic, cu definiții, etapizări și explicații pe înțelesul tuturor, având o adresabilitate generală. Narațiunea este generos înspicată prin versuri! Acestea sunt plăcute și intuitive.
Autorii realizează o odă civilizațiilor străvechi cu viața ocupațională și spirituală a Începuturilor. Ne sunt expuse civilizațiile clasice, dar și cele ale Asiei și Americii Latine. Sunt „atacate” fenomenele majore ale istoriei umane, precum: ciuma/ „moartea neagră”, Renașterea, Marile descoperiri, războiul de 100 de ani, nașterea SUA, Revoluția franceză, revoluția industrială, conflagrațiile mondiale, globalizarea …
Sesizăm o sensibilitate și admirație intrinsecă pentru ceea ce au constituit Grecia și Roma antică. Cei doi semnatari etalează o veritabilă pasiune pentru civilizația și educația antichității clasice cu sorginte în Homer și Socrate, în Iliada și Odiseea (explicate pe scurt în lucrare). Nu e de mirare astfel, că educația antichității ocupă grosso-modo, mai bine de jumătate din întreaga lucrare.
Nu au fost omise educația fizică, artistică, religioasă, educația fetelor, apariția universităților, Iluminismul, tentele sale românești, Romantismul …, până în labirintul educațional contemporan.
Neîndoielnic, ne aflăm în fața unei frumoase și interesante lucrări. Ea nu trebuie interpretată prin raportarea la structuri ori tipare proprii mediilor de specialitate. Întreaga compartimentare și manieră de realizare este subordonată unui algoritm propriu. Mircea Iordache și Constantin Alecse nu sunt ceea ce s-ar numi stricto-senso, specialiști ai universului abordat. Nu trebuie uitat însă, că cei doi autori au fost artizani ai universului educațional. Ei au făcut educație în mod concret pe parcursul întregii lor existențe. Lăsând la o parte că au realizat ceea ce facem mai toți educându-ne proprii copii (abordând „în cunoștință de cauză” spre exemplu, capitolul rezervat implicării familiei în educație), Mircea Iordache a fost profesor, director adjunct și inspector școlar, iar Constantin Alecse, preot, protopop, slujitor și mentor. Cercuri și cercuri de subiecți s-au învârtit în jurul lor, iar Ei au îndrumat, modelat, luminat …!
Cu astfel de atuuri, un demers, pornit „de deasupra”, îngemănând experiență și lectură, nu poate fi decât profitabil. Admirația și reflecțiile lui Mircea Iordache și ale lui Constantin Alecse asupra sistemului educațional declanșează instantaneu în fluxul nostru neuronal conturarea unor reflecții și raportări personale.
Întreaga construcție concretizează experiența, investigarea și viziunea proprie a autorilor. Uneori sunt inserate articole ori opinii ale altor autori, voci autorizate sau opinii personale pe care cititorul le poate înregistra (a se vedea spre exemplu, ecumenismul p. 690 în versiunea electronică), dar nu și însuși, în mod obligatoriu.
Autorii investigației de față sunt marcați prin sinceritatea și inocența sufletului care se extaziază de măreția actului educațional bucurându-se precum copilul de „corola de minuni a lumii”. Ei adună și așează imagini și clișee atât de sugestive din evoluția „aventurii umane”, concretizând o lucrare extrem de atractivă și incitantă curiozității noastre. Autorii fac prinsoare cu ei înșiși … să alerge și să prindă! Să alergi prin întreaga istorie a umanității și să reușești a prinde esența procesului educațional, iată reușita unei veritabile provocări! Evidențiem de asemenea, ilustrația impresionantă a lucrării, inspirată, tenace, luxuriantă.
Ca simbol și proiecție, mesajul lucrării este neîndoielnic, pozitiv, optimist, îndemnător!
Prin conținut, ilustrare, diversitate și complexitatea problematicii etalate caracterul pe care îl îmbracă această lucrare este unul enciclopedic.
Cinste autorilor ei!
Prof. univ. dr. Gh. Calcan
|