|
Ing. Mircea Iordache
Câteva recomandări
CÂTEVA RECOMANDĂRI ÎN ZILELE DE AZI
Educația din zilele noastre, și mai ales cei 7 ani de-acasă, au devenit subiecte de discuție extrem de importante și relevante în societatea contemporană. În trecut, educația era, în mare parte, transmisă în familie, cu mama având un rol esențial în modelarea caracterului și valorilor copiilor. Această carte intitulată "Labirintul Educației", care vede lumina tiparului cu ocazia Praznicului Adormirii Maicii Domnului, aduce în prim-plan importanța educației de la mamă în formarea individului și în dezvoltarea sa ulterioară.
Perioada primilor 7 ani de viață a unui copil este una esențială pentru dezvoltarea sa. În această perioadă, creierul copilului se dezvoltă rapid, iar aceste experiențe timpurii vor influența în mod semnificativ trăsăturile sale cognitive, emoționale și sociale. Rolul mamei în această perioadă este de o importanță majoră. Ea este persoana care îi oferă afecțiune, protecție, și stabilește primele legături emoționale ale copilului. De asemenea, mama este prima care îi transmite valorile și principiile de bază ale comportamentului social.
Pe parcursul celor 7 ani de-acasă, copiii sunt învățați să interacționeze cu ceilalți, să-și exprime emoțiile, să rezolve conflictele, să respecte regulile și să învețe să se adapteze la mediul înconjurător. Educația primită în această perioadă le formează personalitatea, stabilește bazele învățării și îi pregătește pentru a face față provocărilor vieții ulterioare.
Cartea "Labirintul Educației" poate fi un ghid util pentru părinți și educatori, oferindu-le informații și sfaturi despre metodele de educație adecvate pentru copii în primii 7 ani de viață. Aceasta ar putea promova ideea că educația nu se limitează la orele petrecute la școală, ci începe încă din primii ani de viață, în familie. O educație bazată pe valori și înțelegere, transmisă de la mamă și părinți, poate avea un impact pozitiv asupra societății în ansamblu, formând generații responsabile, empate și bine integrate în comunitate.
Pe măsură ce se dezvoltă tehnologia și societatea, educația din zilele noastre poate fi influențată de diferiti factori, cum ar fi accesul la informație prin internet, tehnologia avansată în învățământ și schimbările culturale. Cu toate acestea, baza educației rămâne în familie, iar rolul mamei în a ghida copilul pe calea cunoașterii și dezvoltării personale rămâne crucial.
În concluzie, educația din zilele noastre, cu accent pe primii 7 ani de-acasă și pe rolul mamei în acest proces, este un subiect vital și relevant în societatea actuală. Cartea "Labirintul Educației" poate contribui la conștientizarea importanței educației timpurii și poate oferi ghidare pentru părinți și educatori în promovarea unei educații valoroase și adecvate pentru copii.
Acestea fiind zise, în continuare îmi permit să fac câteva recomandări:
1.- Pentru societate
• Crearea unor norme de integritate pentru admiterea
candidaturilor în funcțiile de conducere ale statului.
• Redresarea economiei naționale, după un plan bine
conceput de specialiști din țară și de peste hotare.
• Să fie echilibrată balanța comercială, prin consumul cu
prioritate a produselor românești și reducerea drastică a importurilor.
• Interzicerea înstrăinării terenurilor, clădirilor, resurselor
naturale (petrol, gaze, minereuri, metale prețioase, păduri...). Comerțul cu aceste produse să fie prin societăți de stat, sau cu capital majoritar de stat.
• Orice investiție să se facă cu capital majoritar de stat.
• Investițiile prioritare să fie pentru macrostructura
națională (drumuri, agricultură, sănătate, educație, industrie, silvicultură, piscicultură, sport, turism…), să fie abordate prioritar, conform unei ordini de prioritate.
2.- Ministerul educației
• Numirile pe funcții să fie prin concursuri, cu profesioniști
din branșă, cu mare experiență la catedră, cu calități morale deosebite, și care să nu fie înregimentați politic.
• Să fie oprită editarea mai multor variante de manuale,
alegerea unuia dintre ele fiind de opțiunea fiecărei unități școlare. Aceasta e necesară pentru economisirea resurselor financiare și pentru a nu se crea diferențe de surse educaționale între școli.
• Trebuie analizată bine situația abandonului școlar și
stabilite măsuri corespunzătoare. Avem o mare problemă privitoare la prezența elevilor la cursuri și la absolvirea claselor. Se fac compromisuri, pentru a nu scădea Planurile de școlarizare.
• Programele școlare, trebuie restrânse pentru a nu se
crea oboseală psihică și refuz școlar.
- Să se pună accent pe învățarea în clasă, pe
stimularea curiozității pentru conținutul cursurilor, pe învățarea cum trebuie învățat, pe prezentări demonstrative.
- Să fie mai puțin încărcate disciplinele de nvățământ,întrucât în prezent se
predă la un nivel superior nivelului în care sunt școlarizați elevii.
• Încărcarea orarelor:
- Să nu se depășească 4 ore la nivel primar, 5 ore la
gimnaziu, 6 ore la liceu și 7 ore la studiile superioare.
• Să se stabilească regulamente de ordine interioară înșcoli pentru elevi și profesori.
3.- Educația religioasă
• Educația religioasă să fie cuprinsă cu suficiente ore și
predate de preoții localităților, pentru a iniția tineretul în domeniul religiei și cu formarea unor coruri bisericești.
• Educația fizică să fie cuprinsă cel puțin cu două ore în
orarul săptămânal și să se aloce ore de ansambluri sportive pe diferite sporturi, după opțiuni (fotbal, handbal, volei, baschet, șah,…) . Cei cu scutiri de eforturi fizice, să fie cuprinși la ansamblul sportive de șah,• Să fie ore de ansamblu, (coral, teatru, literatură..)
acestea fiind programate în săptămânile „school after school″
4.- Pentru elevi
- Să poarte ținută decentă. Ar fi bine, chiar o anumită
uniformă, o costumație la alegere, pentru fiecare școală.
- Comportarea: Elevii să-și respecte profesorii, iar când
se simt nedreptățiți, să nu devină violenți, ci să discute cu dirigintele clasei, despre situațiile create.
- Telefoanele mobile și alte accesorii audio-vizuale
personale să nu fie folosite în timpul orelor de curs, decât cu acordul profesorilor. În caz contrar, profesorii, vor hotărâ împreună cu diriginții, ce măsuri disciplinare se iau.
5.- Pentru profesori
- Să vină la școală cu ținută vestimentară decentă;
abordarea elevilor să fie făcută cu mult calm și înțelegere. Măsurile ce se impun pentru abaterile de la disciplină ale elevilor să nu îmbrace o tonalitate jignitoare, ci blândă, afectivă, sfătuitoare.
6. - Și... să nu uităm că educația formală s-a început în tinda (pridvorul) bisericii.
Să-i mulțumim Domnului pentru toți, și pentru toate...!
Mă rezum deocamdată la atât, sperând că ceva, ceva se va rezolva.
Să aveți o lecturare binecuvântată și plăcută. (MIOR)
Pagina oficială pe FaceBook a Bisericii Ortodoxe Române Sfânta Treime din Los Angeles, California, administrată de către pr. protopop Constantin Alecse
|
|
RESURSE ELECTRONICE DIN ROMANIA
REVISTE ŞI ALTE RESURSE ELECTRONICE DIN STRĂINĂTATE
BIBLIOTECI DIGITALE
DIZERTAŢII ŞI TEZE FINALE
E-BOOKS
ENCICLOPEDII
ALTE BAZE DE DATE MULTIDISCIPLINARE
|
|